Institut für Anglistik und Amerikanistik Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg		Prof. Dr. Thomas Herbst
Bismarckstraße 1 91054 Erlangen Tel: 09131-8522936/8522433 Thomas.Herbst@angl.phil.uni-erlangen.de		Anglistik: Linguistik

 

 

Themenschwerpunkte Valenz, Kollokation und Lexikografie:

• Geschäftsführender Vorstand und Gründungsmitglied des Interdisziplinären Zentrums für Lexikographie, Valenz- und Kollokationsforschung an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
• Forschungsprojekte zur Erforschung von Valenz-, Kookurrenz- und Kollokationsphänomenen – auf der Basis von Korpora und insbesondere den deskriptiven Einsichten und Problemen, die sich bei der Erstellung des Valency Dictionary of English (siehe unten) ergeben haben; z.B. Faktoren für die Wahl von Valenzergänzungen sowie Valenz und Semantik.
• Erstellung einer Internet-Patternbank für englische Verben .
• Forschungsprojekt Kreativität und Wordkombinationen (gefördert durch den Sonderfonds für wissenschaftliche Arbeiten an der Universität Erlangen-Nürnberg).

 

Ausgewählte Publikationen zum Thema in den letzten Jahren:

• Götz-Votteler, Katrin / Thomas Herbst (2007): Collocation and Creativity (Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik 55 / 2).
• Herbst, Thomas / David Heath / Ian F. Roe / Dieter Götz (2004): A Valency Dictionary of English. Berlin / New York: Mouton de Gruyter.
• Herbst, Thomas / Katrin Götz-Votteler (2007): Valency: Theoretical, descriptive and cognitive issues. Berlin/New York: de Gruyter.
• Herbst, Thomas / Michael Klotz (2003): Lexikografie, Paderborn: Schöningh.
• Herbst, Thomas / Michael Klotz (2009): ”Syntagmatic and phraseological dictionaries“, in: Cowie, Anthony (ed.): The Oxford History of English Lexicography, Vol II. Oxford: Oxford University Press, S 219-244.
• Herbst, Thomas / Gunter Lorenz / Brigitta Mittmann / Martin Schnell (2004): Lexikografie, ihre Basis- und Nachbarwissenschaften, Tübingen: Niemeyer.
• Herbst, Thomas / Susen Schüller (2008): An Introduction to Syntactic Analysis – a Valency Approach. Tübingen: Narr.
• Klotz, Michael (2000): Grammatik und Lexik: Studien zur Syntagmatik englischer Verben. Tübingen: Stauffenburg.
• Mittmann, Brigitta (2004): Mehrwort-Cluster in der englischen Alltagskonversation. Unterschiede zwischen britischem und amerikanischem gesprochenen Englisch als Indikatoren für den präfabrizierten Charakter der Sprache. Tübingen: Gunter Narr.

 

Geplante Publikationen

• Veröffentlichung einer pädagogischen Version des Valenzwörterbuchs ( A Learner's Valency Dictionary of English ), zusammen mit einer elektronischen Version.
• Herbst, Thomas / Michael Klotz: Mitarbeit am Teilband Syntax des Wörterbücher für Sprach- und Kommunikationswissenschaft (hrsg. von Christa Dürrscheid und Stefan Schierholz): Verfassen der Einträge Aktant, Aktantenfunktion, Aktantenreduktion, fakultativer Aktant, obligatorischer Aktant, einwertiges Adjektiv, mehrwertiges Adjektiv, semantischer Kasus, Tiefenkasus.

 

 

Weitere Forschungsprojekte am Lehrstuhl:

• Germanischer und romanischer Wortschatz im heutigen Englisch (gefördert durch den Sonderfonds für wissenschaftliche Arbeiten an der Universität Erlangen-Nürnberg).
• Aspekte der Informationsentwicklung im Erzähltext.

 

Weitere Buchpublikationen aus den letzten Jahren

• Herbst, Thomas (Hrsg.) (2005): Linguistische Dimensionen des Fremdsprachenunterrichts, Würzburg: Königshausen & Neumann.
• Götz, Katrin / Thomas Herbst (2005): Translation and translation theory: uni- or bilateral relationship? (Themenheft Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik ), Würzburg: Königshausen & Neumann.

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